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  匿名 最佳答案

  一、使用對象的擴展
  目前幼兒園使用對象普遍突破原有3～6歲的局限，擴展為2～6歲；而高品質(zhì)的幼兒園，必然擴展到0～6歲，開設親子園、嬰兒班等。
  即使現(xiàn)在沒開的，不遠的將來也必然要開親子園。
  北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)提出要求，省級示范園必須辦親子園。
  幼兒教育低齡化的趨勢非常明顯。
  所以在空間布局上，要考慮0～3歲嬰兒教育使用的室內(nèi)外場地。
  今后，對于布局密集的集團辦園，比如杭州市下城區(qū)的眾多公辦園，通常將0～3歲與3～6歲的教育對象分園，將傳統(tǒng)的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園，增強教育的針對性，提高教育效益。
  類似于現(xiàn)在的示范性高中和初中分開。而眾多幼兒園，通常涵蓋0～6歲五個或六個年齡段。這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年、甚至六年。隨著親子園的開設，必然要考慮家長的參與給幼兒園帶來的影響。
  同時，嬰兒班多采取半日制（生員爆滿的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼兒班。
  那么，0～3歲嬰兒教育和3～6歲幼兒教育，也就是親子園和幼兒園要功能分開。
  特別需要注意的是，隨著幼兒園面向社區(qū)進行文化服務功能的增強，幼兒園可能成為社區(qū)的文化藝術活動中心，成為一所“社區(qū)學?！?。
  除了傳統(tǒng)的幼兒園、親子園外，幼兒園可能還會提供孕期指導、家庭教育、小學生課業(yè)輔導、周末興趣班、社區(qū)親子圖書館、社區(qū)合唱團、社區(qū)舞蹈隊、小學生拓展訓練等服務。
  這樣，幼兒園的服務對象就會包括小學生、成人、老人。

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  匿名 2021-08-20 10:38

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  匿名 2021-08-20 11:52

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